Juego, lengua y co-creación en el aula

Actividad práctica orientada a explorar el juego como estrategia didáctica para favorecer la participación, la creatividad y el aprendizaje significativo en la enseñanza de una segunda lengua; a través de dinámicas lúdicas, colaborativas y reflexivas, las y los participantes identificarán formas de integrar el juego en el aula para promover la comunicación, la interacción entre pares y la construcción colectiva de experiencias de aprendizaje.